課題を見つけ、解決策を考える。
PBL(問題基盤型学習)
5～6人の学習グループを作り、メンバーで議論を交わしながら、課題抽出から解決までを生徒自身が主体的に行います。この取り組みを繰り返すことで、自らの考えや課題が新たに更新され、探究の過程が繰り返されていきます。
自分の好きなテーマを自由に選択する
Myテーマ設定
1年次で行った探究活動の知識・経験を活かし、2年次では自分たちで探究テーマを設定します。このテーマは自分の好きなテーマを選択することが可能です。「お年寄りを支えたい」「地域文化を残したい」「こどもが好き」など、テーマは自由です。
休業中にしっかり弱点克服！
げんごか先生
専用オンラインサービスに日々の学びを毎日記録していきます。その蓄積が自分自身の価値観を言語化する「価値観ポートフォリオ」となります。
職業観・人生観・学習観・未来観、これらの自分の中にある価値観を言語化し、最終的には自分の進路の導きへと繋げていきます。
高校生と社会人がタッグを組む
コミュニティ実践
世の中を良くするパートナーとして、岡山県の企業や団体といった業界全体が良くなる視点を持った組織とのコミュニティ。このコミュニティから、生徒はぴったりの社会人(企業・大学・組織)と出会い、社会人からのフィードバックを得て、成長していきます。
繰り返しの演習で、表現力を高める
小論文演習
ほとんどの高校生は授業で小論文を学ぶ機会がないものの、小論文を受験科目に課す大学は年々増加傾向にあります。倉敷高校では小論文演習に力を入れることで、他の受験生に対して大きな差をつけていきます。
資格取得で進路決定に有利！
Webデザイン（3年次）
Webデザインとは、Webページの見た目に関わる部分を制作することです。具体的な配色を決めたり、写真や文字のレイアウトを考え、魅力的なサイトに仕上げます。ホームページ作成の基礎知識などを学び、情報系の資格も取得できます。将来幅広く活用可能な知識･技能を得られます。
部活動と勉強を両立しながら体と心を鍛える。
専門性の高い救急救命士・消防士を目指して。
部活動と勉強を両立しながら体と心を鍛える。専門性の高い救急救命士・消防士を目指して。
私は幼い頃から消防士を目指しています。倉敷高校では、部活動と勉強の両立も可能で、小・中と取り組んだ剣道を高校でも続け、精神と体を鍛えてきました。進路に迷った時、担任や部の顧問の先生は、私の長所や短所をよく理解した上でアドバイスをくださり、消防士に必要とされる救急救命士の資格取得の道を選びました。現在は倉敷芸術科学大学に通いながら、様々な知識を習得しています。私の可能性を信じ、勇気を与えてくれた先生方のおかげで今があります。 倉敷高校の先生方は生徒一人ひとりの悩みに対し、真摯に向き合ってくださいます。これからも信念を胸に、厳しい訓練を積んで、救急救命士・消防士としての専門性を高めていきます。
倉敷芸術科学大学横石 紘誠さん
進学や就職に有利な専門知識
情報系資格取得
（検定一覧）
情報処理技能検定/プレゼンテーション作成検定/文書デザイン検定/日本語ワープロ検定 その他
情報社会に必要な基本知識から、表計算のExcel、Wordで基本文書の作成、ホームページ作成やパワーポイントの活用など、コンピュータに関する操作をマスターするとともに「文章デザイン」「情報処理」「プレゼンテーション作成」等の検定にも挑戦します。卒業後は大学、各種専門学校への進学や県内外の各企業に就職しています。
高大連携を活かす
高校で大学の単位取得
３年次には、単位互換制度を活用し高大連携指定校でもある岡山理科大学の単位を高校在学時に取得できることも魅力の一つです。また、プログラミングの基礎から学び、アルゴリズム、ネットワーク等、情報処理の基盤となる知識・技能を岡山理科大学の学生とともに特別講師から直接学ぶことができます。
目標からの逆算で自分に足りない能力を高める。
初心者からエンジニアを目指す。
情報科目を基礎基本から学習し、プログラミングの基礎や検定資格取得を目指して取り組んでいました。入学時は情報関係の知識は全くなく、授業もとても難しい内容でした。自分に足りていない知識や技能を洗い出し、逆算してスケジュールを立て、休憩時間や放課後を利用し、繰り返し技能の習得に努めた結果、無事に検定を取得。正直途中で諦めそうになったこともありましたが、大学で専門的な知識を学び、将来の進路実現に向け頑張り続けました。倉敷高校は、生徒一人ひとりにあった「領域」を生徒自身で設定し、自身の目標に向けた学びができます。大学進学後は、目標にしていたシステムエンジニア・インフラエンジニアになるため頑張っています。
岡山理科大学 三村 龍之介さん
あらゆる人の視点に触れる
校外での作品発表
倉敷美観地区の加計美術館で卒業制作展や、倉敷駅地下ギャラリーでの制作展など、校外でも活動の場が広がっています。様々な人の感想や反応を知ることができる貴重な機会となっています。
基礎的な色彩学を学ぶ
色彩検定対策
アート・デザインの領域では、色彩を学びながら、色彩検定にも挑戦するための対策を行っています。基礎的な色彩学を学ぶことで絵画、デザインなどへの理解を深めていきます。
倉敷高校で学んだ表現の基礎があるから
今の造形作品に自信を持って取り組める
倉敷高校で学んだ表現の基礎があるから今の造形作品に自信を持って取り組める
私は現在、横浜美術大学に通っています。倉敷高校での美術の授業が私の大学生活に大変役立っています。高校では自分の造形作品に真剣に向き合う時間を過ごし、アナログ作品の制作の重要性を学びました。最近はデジタルでの制作も増えましたが、アナログでしかできない表現もあることに気づかされ、さまざまな道具を使用しての表現方法を学び、自身の世界観を確立しました。 これらの経験が大学における作品制作において大きく役立っており、自信を持って様々な授業の課題に取り組んでいます。倉敷高校での経験が今の私を形作り、美術大学に進学する基盤となりました。
横浜美術大学近藤 詩織さん
少人数の実習で責任感と主体性を
地元保育園での実習
地域の子ども園から協力を得て、保育園実習を行っています。少人数の実習活動により責任感と主体性を養います。また、日々の学習では子ども達に向けた演劇やペープサート（紙人形劇）、絵本等の読み聞かせなどを企画、運営し披露するなど協働的な活動が特長です。
専門学校との連携で知識と技能を学ぶ
介護職員初任者研修の取得
介護職として働く上で必要となる知識・技能を習得できる研修です。研修内容は、知識を学ぶ「講義」と、実際に身体を動かす「実技演習」により介護業務に必要な基礎知識・技能などを身につけることができます。岡山医療福祉専門学校と連携し、特別講師の授業を直接受講することができます。
憧れがいつしか将来の夢へと変わる。
園児との直接の関わりで大きな学びを。
私は、幼い頃から叔母が保育士として働く姿に憧れていました。また姉も保育士への道を選択し、学校の様子や幼稚園での実習体験などを聞くことで、憧れはいつしか保育士になるという確信に変わりました。倉敷高校では、教室での授業だけでなく、近隣の中庄幼稚園で絵本の読み聞かせを行い、直接園児の様子や反応をみることができます。園児は様々なことに瞬時に反応するので、私たちの些細な行動や言葉が園児に大きな影響を与える事を肌で感じました。現在、中国短期大学の保育学科で保育だけでなく、心理学や社会福祉に関することを幅広く学んでいます。また私たち学生が、企画、準備、運営をし、未就学の子どもたちとその保護者と一緒に楽しく活動を行う子育て支援事業も定期的に行っています。
中国短期大学 佐々木 颯来さん
検定に取り組み、将来に活かす
調理系の資格取得
食物調理技術検定２級まで受験することが出来ます。検定の内容を学びながら、調理の知識や技術を深めていきます。また、実験・実習を繰り返すことで食品や栄養に関する知識も体験的に学んでいきます。
プロの技術を目の前で学ぶ
大学・専門学校との連携
専門学校の先生やプロの料理人による製菓・製パン、調理実習を実施しています。難しい実習にも挑戦しながら、本格的な調理技術を楽しく学んでいきます。食分野について体験的に学び、生活を豊かにする食の在り方を探究していきます。
食が好き。自分の好きが将来の夢へとつながる
先生方の優しく丁寧な指導で目標達成
食が好き。自分の好きが将来の夢へとつながる先生方の優しく丁寧な指導で目標達成
食べる事が好き。それが倉敷高校の調理の領域を選択した理由でした。入学前に優しい校長先生に出会い、さらに入学してからは信頼できる先生方や部活の先輩に優しくご指導頂き、自分の目標を沢山叶えることができました。そして努力すれば夢が叶う事を知りました。高校卒業後は西日本調理製菓専門学校に進学し、また素敵な先生方に出会うことで全国大会西洋料理部門出場を果たし、今年からホテルグランヴィア岡山に就職し頑張っています。皆さんも“好きからはじまる”夢の実現に向けて倉敷高校で学びませんか。
ホテルグランヴィア岡山（西日本調理製菓専門学校卒）竹房 稜真さん
岡山商科大学・岡山理科大学・環太平洋大学・吉備国際大学・倉敷芸術科学大学・くらしき作陽大学・山陽学園大学・就実大学・中国学園大学・大阪学院大学・大阪商業大学・京都産業大学・同志社女子大学・神戸芸術工科大学・国士舘大学・阪南大学・広島国際大学・福山大学・桃山学院大学・横浜美術大学・流通科学大学・大阪産業大学など
